岗位职责： 1. 对接出版社、高校老师等，统筹数字化教材建设项目进展并实现成果落地； 2. 联系和洽商全国的各类出版社合作数字教材相关业务； 3. 对接高校老师，对数字教材内容进行采集、编辑、校对和审核等，确保内容的质量和合法性； 4. 管控数字教材出版风险，确保版权可用； 5. 负责数字教材出版市场的调研和分析，为公司提供数字教材出版方向和策略的建议； 6. 协助相关部门开展主导的院校服务、市场活动等。 —— 任职要求： 1. **本科及以上学历，教育技术学等教育类专业优先； 2. 2年以上出版社对接、电子教材发行及运营、教师发展等同行业经验、教育行业经验者优先； 3. 能够适应短期出差，具有商务谈判能力，项目推进及时有效； 4. 熟悉数字教材出版的相关技术和流程； 5. 熟悉数字出版市场的趋势和变化，具备敏锐的市场洞察力； 6. 具备良好的沟通能力和团队协作能力，能够与公司内部和外部的各方进行有效的沟通和协作； 7. 具备较强的学习能力和适应能力，能够不断学习和掌握数字出版领域的新知识和新技术。 —— 我们为您提供： 1、 福利介绍：按国家规定缴纳员工五险一金，更有员工关怀和过节礼奖励； 2、 团队建设：带薪培训，线上线下全部贯通，随时学习产品内容及工作技能，不定期组织团建活动，激励性员工旅游。

岗位职责： 对接出版社、高校老师等，统筹数字化教材建设项目进展并实现成果落地； 联系和洽商全国的各类出版社合作数字教材相关业务； 对接高校老师，对数字教材内容进行采集、编辑、校对和审核等，确保内容的质量和合法性； 管控数字教材出版风险，确保版权可用； 负责数字教材出版市场的调研和分析，为公司提供数字教材出版方向和策略的建议； 协助相关部门开展主导的院校服务、市场活动等。 —— 任职要求： **本科及以上学历，教育技术学等教育类专业优先； 2年以上出版社对接、电子教材发行及运营、教师发展等同行业经验、教育行业经验者优先； 能够适应短期出差，具有商务谈判能力，项目推进及时有效； 熟悉数字教材出版的相关技术和流程； 熟悉数字出版市场的趋势和变化，具备敏锐的市场洞察力； 具备良好的沟通能力和团队协作能力，能够与公司内部和外部的各方进行有效的沟通和协作； 具备较强的学习能力和适应能力，能够不断学习和掌握数字出版领域的新知识和新技术JD

岗位职责: 1.负责允中教材的编辑组稿。 2.负责允中教学资料（讲课PPT、录音稿、教学文献等）的整理及编辑制作。 3.配合教学部完成教学工作相关文案的编辑、校对。 任职要求: 1.*******本科及以上（**）。 2.对教育规律有领悟，有深度思考，对中国文化传承有体验，有深入认知。对我机构使命宗旨价值观有深切认同感和与平台共同成就的愿望。 3.有教育机构、学术科研机构、图书馆、出版社、人文艺术类网络平台等相关岗位工作经验8年以上（特别优秀者可放宽）。 4.品行、学养与综合素养，中国文化的基本功底过关。 5.善于把握专家导师的核心内容，具备娴熟精到的文字驾驭能力。 6.思维严谨清晰，逻辑性强，表达能力优异，能根据对象特点表述教学内容。

工作职责: 1. 课程体系设计：熟悉老师及学生需求，结合市场调研，负责设计面向K12课程体系，实现与学校实际人才培养方案融合； 2. 外部课程合作：根据特定项目需求或课程体系需求，筛选合适的院校老师进行课程开发合作。跟进合作课程设计/内容/进度/交付等； 3. 统筹课程内容：根据部门业务发展节奏，负责统筹规划本科院校课程内容输出。协调相关部门，实现课程内容的开发编写产出，包括教材、课件、视频等教学资源的制作； 4. 独立课程撰写：具备某一方向细分课程独立撰写课程内容； 5. 行业分析：洞察高等教育行业发展趋势，关注相关教育政策，跟踪教育部政策和发展动态，关注人才培养方案、课程体系、学教学研究的发展趋势； 6. 业务支持：配合市场/销售/售后/竞赛/产品等部门，进行重点项目课程支持。 任职资格: 1. 语文、数学、化学、地理、政史、信息技术、心理等学科方向或教育学课程/教材⽅向、教学法⽅向、教育技术⽅向博士及以上学历； 2. 3年以上专业⼯作、科研或项⽬经历优先; 3. 在相关专业任课经历优先； 5. 对工作认真负责，有热情，执行力强，抗压力强，懂得团队合作，善于沟通协调； 6. 有教育创新理想与情怀，有创新创业品质与精神，对智慧教育和未来教育的前沿发展理论与实践研究有强烈的兴趣，有志于参与并引领中国****创新发展的实践。

职位描述： 1. 负责OSSD、AP、A-level等国际课程的各类科目课程任一门的教学； 2. 对AP or/and A-level,IB（微积分/经济学/物理/英语/心理学等课程）等国际课程考试有深刻的研究，发音标准，思路清晰，表达能力强； 3. 掌握有效的教学方法，善于调动课堂气氛，具有实际的教学经验并取得良好的教学效果； 4. 及时跟进学生的学习效果，应需求不断改进、提升教学方法。 任职要求： 1. 有OSSD、APALEVEL等国际课程教学经验者优先考虑； 2.本科 ，不要求全英授课； 3. 有个人魅力，具有较强的幽默感和感染力，具备较丰富知识，上课能旁征博引，寓教于乐； 4. 有培训机构经验者，有责任心有耐心，能给出固定时间排课的优先考虑。

职位职责： 1、负责对商科（含管理学、市场营销、会计、金融等方向）本科教育体系在英语国家的研究与落地； 2、研究商科教育理论、主流教材和教学进展； 3、合作设计面向本科阶段的商科课程内容和创新产品形态； 4、与产品、运营、技术等部门紧密合作，提升学生在作业、考试及实用技能方面的学习体验； 5、关注全球商科教育及教育科技动态，主动探索最新教育相关产品形态。 职位要求： 1、研究生及以上学历，商科相关领域（工商管理、会计、金融、市场营销等）优先； 2、有2年及以上海外学习/工作经验，对海外本科阶段商科课程（如核心课程、案例教学、团队项目）有深入了解者优先； 3、曾担任过助教、讲师或相关教学支持岗位的候选人优先； 4、具有较强的跨学科理解与表达能力，流利的英语口语和写作能力，良好的团队沟通能力； 5、热爱教育行业，关注AI技术在教育领域的应用，有创新精神与独立见解；熟悉常用AI工具/产品者优先。

职位职责： 1、负责对医学本科教育体系在英语国家的研究与落地（如基础医学、临床医学、护理学等）； 2、研究医学教育理论、主流教材、执业考试内容及产品； 3、合作设计适配医学本科教育的教学内容与创新学习产品； 4、与产品、运营、技术等团队紧密协作，优化医学学习场景中的解题、实验、案例学习体验； 5、跟进全球医学教育改革与教育科技动态，探索最新教育相关产品形态。 职位要求： 1、研究生以上学历，医学及相关专业（基础医学、临床医学、护理、公共卫生等）优先； 2、具有海外学习/科研/临床经历者，对海外本科阶段医学课程体系、学习模式及考试模式有深入了解者优先； 3、曾参与医学教育相关教学、助教或科研支持工作，具有跨学科理解能力，能够将医学与教育产品结合者优先； 4、具备流利的英语口语与写作能力，良好的团队沟通能力； 5、对教育行业充满热情，思维创新，对医学教育类产品有独立见解，熟悉并使用AI工具/产品者优先。

岗位职责 1.负责小学至初中语数英及其他对应学科的知识系统的搭建与更新； 2.负责管理小学到初中语数英及其他对应学科试题的分类工作； 3.负责学科知识目录树建设与维护，提出内容规划和产品开发的意见与建议； 4.教学资源的收集、整理、分析，包括试题试卷、政策信息、学科资讯等； 5.持续关注中小学教育前沿信息，关注国家新课标及各版本的教材变动情况。 任职要求 1.本科及以上学历，语数英或其他对应学科专业，985&211优先； 2.熟悉对应学科教学内容，具备作答试题的能力； 3.具有五年以上语数英及其他对应学科教学经验，持教师资格证优先； 4.具备信息整合和分析能力，文字功底强，有主动思考主动学习能力； 5.做事情耐心细致，具有较强的学习和抗压能力； 6.具有良好的沟通能力和高度的责任感，稳定性高。

岗位职责 1.负责小学至初中语数英及其他对应学科的知识系统的搭建与更新； 2.负责管理小学到初中语数英及其他对应学科试题的分类工作； ‌3.负责学科知识目录树建设与维护，‌提出内容规划和产品开发的意见与建议； 4.教学资源的收集、整理、分析，包括试题试卷、政策信息、学科资讯等； 5.持续关注中小学教育前沿信息，关注国家新课标及各版本的教材变动情况。 任职要求 1.***本科及以上学历，语数英或其他对应学科专业； 2.熟悉对应学科教学内容，具备作答试题的能力； 3.具有五年以上语数英及其他对应学科教学经验，持教师资格证优先； 4.具备信息整合和分析能力，文字功底强，有主动思考主动学习能力； 5.做事情耐心细致，具有较强的学习和抗压能力； 6.具有良好的沟通能力和高度的责任感，稳定性高。

教师岗位招聘信息[岗位职责] 1.负责 4-14 岁学生英语课程,尤其擅长6-10岁阶段教学。 2.做好带班的班级管理及教务管理工作，负责提交课堂表现评语、月计划、阶段性评估; 3.积极参与公司组织的各种培训、教研、讲座和会议等活动; 4.完成教学部门或上级交办的其他任务。【岗位要求] 1.持有教师资格证: 2.一年以上经验; 3.有 KET、PET 教学经验优先考虑 4.有公开课、招生课经验、英语活动主持经验的优先; 5.熟悉各种原版教材例如think, unlock, power up等教学优先 6.课堂需有条理，由浅入深，发音清晰，给予学生表达的机会; 7.对待家长与孩子须有责任感，以孩子的学习效果为重; 8.对于英语教学有自己的想法，接受先进的教育理念与方法。 薪酬:试用期基本底薪4500-6000元，转正后基本底薪+超课时费

岗位职责： 一、按照阅读服务标准完成分级教学任务； 1）3-5岁幼儿英语原版教材教学； 2）6-14岁少儿英语原版阅读教学； 3）带满6个小班：6-8人/班； 4）完善的课程体系（帮助胜任）：电子白板品牌课件、每课教案、课堂作业、配套教具、线上练习平台等； 二、教学服务： 1、课后沟通、作业辅导、测评反馈等教学服务工作； 2、收集学生的反馈信息并及时做出回复，协助处理客户投诉； 3、配合门店组织的各种阅读活动和市场活动； 4、门店安排的其他需要阅读指导师配合的事项 岗位要求： 1、****本科学历及以上，英语相关专业优先； 2、有2年及以上青少年英语阅读主教经验者优先； 3、英语发音标准，口语表达流利； 4、有爱心，能够带给孩子积极正面的影响； 5、热爱并致力投身于青少年英语阅读教育事业，对教育行业有自己的认知和想法； 6、积极主动、乐观上进、勇于承担、乐于助人； 7、雅思/托福/海外留学经验/教师资格证者优先考虑。 其他说明： 1、收入回报：10-15k丰厚的薪酬与奖金； 2、工作氛围：开放、务实、真诚； 3、职业发展：T1-T9 教师发展体系； 4、能力成长：体系化教学培训、专人带教。

Responsibilities -Own & deliver cross-team analytics epics end-to-end (often multi-quarter):scoping, design, implementation, rollout, and adoption, with minimal oversight -Set technical direction for our analytics/BI layer(Looker+dbt+Trino/Spark) and data products; lead design reviews and establish guardrails (cost, reliability, privacy, inclusion) -Model and govern data:design stable contracts(schemas/SLAs), manage lineage, and evolve domain models that unlock self-service and performance at scale -Optimize performance & cost across engines (Trino, Spark/Databricks):plan-level analysis, join/partitioning strategies, aggregation layers, caching/materialization; set SLOs with monitoring/alerting -Raise the bar on engineering quality:testing, CI/CD, documentation, privacy/security, on-call hygiene; lead incident reviews and drive permanent fixes -Mentor & multiply:coach engineers/analysts, delegate effectively, and contribute to recruiting while holding the bar Qualifications -Education: Bachelor's degree or higher in Computer Science or a related technical field, or equivalent practical experience. -Experience: 8–12+ years in data/analytics engineering or adjacent DE/BI roles, including 5+ years owning production semantic models & transformations and 3+ years leading cross-team initiatives end-to-end -SQL & performance:Expert SQL with the ability to read/act on query plans (distributed + warehouse). Proven wins on TB-scale data (e.g., ≥2× latency reduction or ≥30% cost savings) via partitioning, file formats, pruning, aggregations, and caching/materialization -dbt at scale:Operated mid-to-large dbt projects (≈100+ models), using incremental models, tests, exposures, macros/packages, CI/CD, and data contracts; strong documentation and naming standards -Looker semantic layer:Owned LookML modeling across multiple domains; shipped governed explores/measures for 100+ users, with version control, code review, release process, and change management that enable self-service analytics - Engines & storage:Hands-on with Trino/Presto and/or Spark/Databricks (distributed plans, join strategies, partitioning, autoscaling); comfortable with Parquet/Iceberg table layouts and query-aware modeling -Reliability & governance:You set SLOs for BI/analytics surfaces, establish monitoring/alerting, manage lineage & SLAs, and run post-incidents to land permanent fixes -Leadership:Self-directed;sets technical direction for a domain, drives multi-quarter epics, mentors multiple engineers/analysts, leads design reviews, and raises the hiring/promo bar -Software fundamentals:Proficient Python and data tooling; strong testing, CI/CD, code review hygiene; privacy/security awareness -AI/LLM enablement:Experience designing or integrating AI-assisted analytics (e.g., chat-to-SQL over a semantic layer, RAG on dbt/Looker docs) with guardrails for access control/PII and an evaluation plan; can quantify adoption or ticket reduction Nice to Have -Ad-tech domain expertise(RTB auction dynamics, mediation, attribution, and LTV) -Production ops for analytics infra:GitOps (Argo CD), IaC (Terraform), Kubernetes-based data services; incident playbooks for data/BI -Streaming & CDC: Kafka/Kinesis with Flink or Spark Structured Streaming to power near-real-time analytics -JVM stack:Scala/Java for Spark jobs/UDFs or high-throughput data services -Feature/ML data interfaces: feature marts or stores (e.g., Feast), batch/online syncing, model telemetry hooks Privacy & governance at scale: row/column-level security, tokenization, policy-as-code; familiarity with GDPR/CCPA impacts -Data observability&lineage tooling:Datadog, Prometheus/Grafana, OpenLineage/DataHub/Amundsen; automated freshness/volume/uniqueness checks -Experimentation:Experience building the foundations for A/B testing-event definitions, consistent metrics, and safeguards for valid results

我们是一家专注于K12教育的领先机构，致力于通过创新的教学方法和个性化的辅导，激发学生的学习兴趣，培养未来的栋梁之才。我们拥有良好的工作环境、积极的团队氛围和完善的培训体系。 岗位职责： 教学授课： 负责小学阶段（1-6年级）的数学课程授课，能够精准把握教学大纲和考纲要求，准备教案和课件。 课堂管理： 营造积极、互动、高效的课堂氛围，激发学生对数学的学习兴趣和探索欲。 因材施教： 能够针对不同学生的学习水平和特点，进行个性化的辅导和答疑，确保每位学生都能跟上进度并获得成长。 家校沟通： 定期与家长沟通学生的学习情况、进步与不足，建立良好的家校共育桥梁。 教学研究： 积极参与教研活动，钻研教学方法，不断总结和反思，提升教学质量和业务水平。 学生评估： 负责设计或执行学生的测验、考试，并对成绩进行分析，及时调整教学策略。 硬性条件： 学历专业： 本科及以上学历，数学、教育学、师范类相关专业优先。 资格认证： 持有小学数学教师资格证。 经验要求： 具备1年以上小学数学教学经验，有知名教育培训机构或公立学校教学经验者优先。 优秀应届毕业生或教学能力突出的候选人可适当放宽经验要求。 知识技能： 熟练掌握小学全部阶段的数学知识体系，对教材有深刻的理解。

青少年英语老师JD 岗位职责： 1.具备用英文授课能力，主要课程为8-15岁青少年的英语课程，包括原版综合教材、专项教材及小托福、KET/PET等应试类课程。 2.做好备课、教研、教学等相关的课前课后工作。 3.确保上课、课评、试听的质量。 任职要求： 1.大学本科及以上学历，英语或教育专业优先。 2.1-3年的相关工作经验，具有专八证书、雅思6.5以上及同等英语能力者优先。若无证书，有同等英语能力者或教学经验优秀者也可。 3.英语口语表达流利、发音标准。 4.具备良好的沟通能力和学习能力，富有耐心、同理心、责任心和亲和力。

岗位职责 1.  教学设计与实施：     *   根据课程大纲和学生水平，精心设计并准备每节课的教学内容、课件、活动及练习。     *   采用灵活多样、生动有趣的教学方法（如互动游戏、角色扮演、多媒体教学等）进行授课，激发学生学习兴趣，提升课堂参与度。     *   系统教授小学/初中英语知识（词汇、语法、句型）和技能（听、说、读、写）。     *   针对不同年级（小学低段、高段、初中）特点调整教学策略，确保教学内容的适龄性和有效性。     *   有效管理课堂纪律，营造积极、有序、安全的学习氛围。 2.  学生评估与反馈：     *   设计并实施课堂测验、单元测试、期中/期末测评等，定期评估学生学习效果。     *   认真批改学生作业、试卷，及时提供详细、具体、建设性的反馈。     *   定期向学生和家长汇报学习进度、成绩及课堂表现，指出优点与不足，提出改进建议。     *   根据评估结果，调整教学计划和内容，进行个性化辅导或分层教学。 3.  家校沟通与服务     *   建立并维护积极、有效的家校沟通渠道（如微信群、电话、家长会等），及时解答家长疑问。 4.机构运营支持：     *   积极参与机构组织的教研活动、教师培训。     *   协助进行班级管理、学生考勤记录等行政工作。     *   配合机构完成续班、扩科等业绩目标（通过教学效果和服务质量吸引学生继续学习或增加科目）。 任职要求 1.教学能力与经验：     *   熟悉小学和初中英语课程标准、教材体系及考点。     *   了解不同年龄段（儿童、青少年）的学习心理特点和教学方法。     *   具备良好的课堂组织能力、互动能力和控场能力。     *   有K12英语教学经验者（尤其是培训机构经验）优先,应届毕业生如有扎实功底和实习/家教经验也可考虑。 2.核心素质：     *   热爱教育事业，对学生有爱心、耐心和责任心。     *   亲和力强，善于与学生沟通，能建立良好的师生关系。     *   积极主动，学习能力强，乐于接受新事物和教学方法。     *   具备良好的沟通协调能力和团队合作精神。     *   抗压能力强，能适应周末、节假日或晚上上课的工作时间安排。     *   具备服务意识，能与家长进行有效沟通。     *   有激情，有感染力，课堂富有活力。